План повторительно-обобщающего урока истории для 6
класса
по теме: «Средневековая Европа»
Учитель: Драченина Е.Г. МОУ СОШ №3
г.
Комсомольск-на-Амуре
Цель урока:
Выделить особенности развития Средневековой Европы по
следующим критериям:
1. Какие новые государства появились в Европе.
2. Что представляло собой средневековое общество (население).
3. Церковная политика в этот период.
4. Войны, повлиявшие на дальнейшее развитие Европы.
Тип урока:
урок повторения и обобщения знаний
На уроке применяется метод «ШЕСТИ ШЛЯП»
Метод позволяет рассмотреть обсуждаемые проблемы с
разных сторон.
Красная шляпа - самые яркие события изучаемого
периода.
Белая шляпа- изложение фактов, статистики.
Черная шляпа — критическое осмысление событий.
Желтая шляпа - оптимистическая (положительные события,
факты).
Синяя шляпа - аналитическая, поисковая (свободное
размышление).
Зеленая шляпа - изобретательская, творческая.
На уроке используется авторская презентация учителя и
рабочие листы с таблицами (заполняются в ходе повторения).
План урока:
1. Организационный момент – постановка целей урока, настрой учащихся на работу
по группам, ознакомление их с особенностями использования шляп.
СЛАЙД
1
2. Выделение
фактов и событий (белая шляпа)
СЛАЙД 2 Таблица
1.
3.Государство. Применяя красную, черную и желтую шляпу выясняем (и
заполняем следующую таблицу):
К- Самые
яркие события в развитии государств
Ч-Отрицательные, негативные события
Ж- События, оказавшие положительное влияние на
развитие государств
СЛАЙД 3 Таблица 2.
4. Население.
СЛАЙД 4. Таблица 3.
5. Церковь.
СЛАЙД 5. Таблица 4.
6. Войны.
СЛАЙД 6. Таблица 5
7. Используя синюю шляпу делаем вывод по
уроку.
Домашнее задание: Одеть зелёную шляпу, выбрать одно яркое событие и построить версию « что случилось бы, если бы….»
Приложение:
Таблица 1. Факты и события
|
государство
|
население
|
церковь
|
войны
|
|
Появились
новые централизованные государства:
Франция
Германия
Англия
|
Деление
населения на два класса:
Феодалы и
крестьяне.
Существование
феодальной лестницы:
король
Герцоги
графы
виконты
бароны
рыцари
|
Борьба
между императорами и церковью за верховенство.
Крестовые
походы.
Духовно-рыцарские
ордена.
Инквизиция
|
1358г-
Жаккерия во Франции
1381г-
Восстание
Уота Тайлера в Англии
1337-1453
гг.
Столетняя
война между Англией и Францией
|
Таблица
2. Государство
|
Самые яркие события в развитии государств
|
Отрицательные, негативные события
|
События, оказавшие положительное влияние на развитие
государств
|
|
Формирование новых государств
Из разрозненных земель формирование
единого государства
Появление сословных органов власти
Формирование регулярной армии
|
|
Улучшение местного управления
Государства становятся едиными , т.е.
централизованными Единое правление
Появление представительных органов
власти, которые заставляли государей считаться с обычаями своей страны
|
Таблица 3. Население
|
Самые яркие события в развитии общества
|
Отрицательные, негативные события
|
События, оказавшие положительное влияние на развитие
средневекового общества
|
|
Поземельная зависимость
Вассальная зависимость
Феодалы
Крестьяне
|
Крестьяне полностью зависят от
феодалов, т.к. живут на их земле
-подати, поборы, барщина, оброк,
десятина, т.е. ОЧЕНЬ МНОГО НАЛОГОВ И ОТРАБОТОК
-некоторые феодалы не хотели защищать и помогать крестьянам
-слабо развита торговля и натуральное
хозяйство
-периодические неурожаи
голод
|
Феодалы обязаны поддержать своих
крестьян
Крестьяне жили общиной, получали
помощь, защиту
|
Таблица 4.Церковь.
|
Самые яркие события
|
Отрицательные, негативные события
|
События, оказавшие положительное влияние
|
|
Крестовые походы
Инквизиция
Духовно-рыцарские ордена
|
под благородными целями «освобождения»
Святой земли скрывались корысть и жажда наживы
Преследование еретиков
Некоторые, (доминиканцы) ярые борцы с
ересями
|
-отток населения из Европы
-приобретение новых знаний
-захват новых территорий
-появление еретиков
- Некоторые члены ордена ценили знания
( Фома Аквинский)
|
Таблица 5. Войны.
|
Самые яркие события
|
Отрицательные, негативные события
|
События, оказавшие положительное влияние
|
|
Крестьянские войны во Франции и Англии
Столетняя
война
|
-Жестко подавлены, многие мятежники
казнены
-Очень долго продолжалась
-На содержание армий и ведение войны
требовалось много средств новые налоги
и поборы с крестьян
-Гражданская война в Англии после
10-летней войны
|
-Сеньорам приходилось вести себя
осмотрительнее
Отпускали крестьян на волю
-Новшества в формировании армии
-Изобретение огнестрельного оружия
-Поддержка народа
-Завершение объединения Франции
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий